אתם כתבים בעיתון נוער / עיתון בית ספר / מקומון. הכינו כתבה על בני נוער במקום יישובכם המכורים למחשבים ולאינטרנט. תוכלו לעסוק בתופעה בכללותה או להכין כתבת דיוקן על שניים -שלושה בני נוער. התייחסו בכתבה לסיבות שבגללן בני נוער מתמכרים, הנזקים שבהתמכרות, התוצאות האפשריות של התנהגות המתמכרים לסובב אותם, כיצד מתייחסים לתופעה הורים, חברים, מורים וכדומה; כיצד ניתן להתמודד עם התופעה.
התארגנו עם חבריכם לקבוצת החקר לקראת עבודה קבוצתית:

1. קראו את ההנחיות הכלליות.
   
2. שוטטו במקורות המידע, ולמדו על התמכרות למחשבים ולאינטרנט.
   
3. בצעו אחת או יותר מהמטלות הבאות כדי להערך להכנת הכתבה:
   
• ערכו סקר בין בני הנוער בישוב שלכם או במוסד החינוכי ביחס לתופעה. העזרו במידע כיצד עורכים סקר ושאלון ובשאלון לבדיקה עצמית שמילאתם בתחילת הפעילות.
  
• השלימו את סיפורה של רינה כדי לתרגל מיומנויות כתיבה.
  
• ראיינו בני נוער מכורים לאינטרנט.
• העזרו באתרים הבאים:
  
  • מדריך להכנת עיתון נוער (עברית)
    
  • דוגמאות לעיתוני בית-ספר ברשת ב"ידיעותיכון" (עברית)
    
  • כתבתה של שירי לב ארי מעיתון הארץ על מכור לאינטרנט.
    
4. היעזרו בהנחיות ובמודל כדי לכתוב כתבה לעיתון.
   
5. כתבו בקבוצת הדיון: מה מצב ההתמכרות למחשבים ולאינטרנט בסביבתכם הקרובה? כיצד משפיעה התמכרות למחשבים ולאינטרנט על בני נוער? האם בני הנוער והסביבה מתמודדים עם תופעת ההתמכרות? כיצד?
   
6. העריכו את עבודתכם.
   
7. סכמו את התהליך שעברתם וכתבו בקבוצת הדיון בהקשר לנושאים בהם עסקתם: מה הן הסכנות של התמכרות לאינטרנט ליחיד ולחברה? כיצד ניתן להתמודד איתן? מה לדעתכם יקרה למערכות יחסים בחברה כתוצאה מהעלייה במספר האנשים המשתמשים באינטרנט? בהקשר לביצוע המטלות בקבוצה: מה היה קל? מה היה קשה? מה אהבתם? מה הייתם משנים בדרך עבודתכם? (נמקו את תשובותיכם).
   
8. הציגו את הכתבה שהכנתם בפני כלל המשתתפים. תקנו אותה בהתאם להערות שתקבלו.
   
9. שלחו אלינו את תוצרי הפעילות בקבוצה. ההצעות הטובות יפורסמו בגלריית העבודות שבאתר.